1、文言文倒装句例句:
(1)计未定,求人可使报秦者,未得. (求可使报秦者人)
(2)村中少年好事者,驯养一虫. (村中好事者少年)
(3)遂率子孙荷担者三夫. (遂率荷担者子孙三夫)
2、文言文倒装句主要有四种:
(1)主谓倒装。在感叹句或疑问句中,为了强调谓语而将它放到句首,以加强感叹或疑问语气。
(2)宾语前置。否定句中代词充当宾语、疑问代词充当动词或介词的宾语以及用“之”字或“是”字作为提宾标志时,宾语通常都要前置。
(3)定语后置。古汉语中有时为了突出修饰语,将定语放在中心词之后。
(4)介宾结构后置。
1、原文:楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”或曰:“以子之矛,陷子之盾,何如?”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。
2、译文:有一个楚国人,既卖盾又卖矛。他夸耀自己的盾,说:“我的盾坚固无比,没有什么东西能够穿透它。”又夸耀自己的矛,说:“我的矛锋利极了,任何坚固的东西都穿得透。”有人问他:“如果用您的矛刺您的盾,结果会怎么样呢?”那人张口结舌,一句话也回答不上来。什么都不能刺穿的盾与什么都能刺穿的矛,不可能同时存在于这个世界上。
1、爱安被倍本鄙兵病察朝。
2、曾乘诚除辞从殆当道得。
3、度非复负盖故顾固归国。
4、过何恨胡患或疾及即既。
5、假间见解就举绝堪克类。
6、怜弥莫乃内期奇迁请穷。
7、去劝却如若善少涉胜识。
8、使是适书孰属数率说私。
9、素汤涕徒亡王望恶微悉。
10、相谢信兴行幸修徐许阳。
11、要宜遗贻易阴右再造知。
12、致质治诸贼族卒走左坐。
1、多了解文言文词语
文言词语和现代汉语之间是有较大差异的,文言文的字词意义也经历了较长时期的演变。所以,我们在学习的时,要多了解基本的文言词语,比如实词和虚词等。
2、增加对文言文的兴趣
如果想要激发学习文言文的兴趣和热情,我们可以多阅读一些比较生动有趣的故事、传说、历史事迹等。因为古文只是以前时代的人们所使用的书面文字,有些字词的意思也发生了一定的变化。所以,从故事中培养对文言文的兴趣,是会起到一定的效果的。
3、多了解古代文化的基本常识
由于文言文一般都会涉及到一些古代的文化常识,这让我们平时需要对其有一定的了解和认识。而且很多的文章和诗歌或多或少还会涉及到一些古代文化的内容,例如季节、时代、地名等等。
4、多去查阅字典
在学习文言文时,多查阅古汉语字典,这样可以增强我们对文言词语基本意思和用法的理解。它里面还配有例句,学习例句的同时,还可以加深我们对文言文的理解,对于古文的翻译也是有帮助的。
5、试着阅读文言文原文
想要正确的理解文言文的每一句话的意思,就需要掌握一些基本的方法。首先我们可以试着去阅读和理解文字较浅显的文章或诗歌,然后在阅读完后,试着自己去理解并分析作者的主题思想和主旨大意。这样不仅可以锻炼学习者的理解,还可以提升分析能力。
6、对通假词语的理解
一般阅读文言文的时候,会遇到很多词语通假的情况。可以通过查询字典去理解,还可以多搜集一些通假的词语,有利于帮助我们学习。通假在文言文中是比较常见的现象,由于历史的原因,在写作的时候人们都习惯采用这种。
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