（1）给老师的一封信六年级

　　1、敬爱的老师：您好！

　　2、您是我心目中最敬重的好老师，您虽然十分严厉，但是您把一颗心扑在我们身上。您起早贪黑，琢磨着更好的教学方法。您就像蜡烛一样，让我感到前途无限的光明，却燃烧了自己。

　　3、树木的成长，离不开阳光雨露，只有他们无私的施舍，才会有生机勃勃。花朵的生活，离不开大地，有了大地提供的营养，才会有花儿的艳丽动人。而我们的生活，离不开老师，有了您的热情帮助，有了您的谆谆教诲，才会有我们的健康成长……老师，太谢谢您了！师恩如鱼得水，这三年来，您苦口婆心的教育我们，您的每一句金石良言，我一直还历历在目，由此让我想起了很多很多。

　　4、老师，我想对您说：“您真伟大！您是我最好的老师！我喜欢您！”

　　5、正因为有您的教育，我们才能有今天的见识，才会有今天这样的才学，正因为您的呵护，我们这些“祖国的花朵”才能健康的成长，正因为您的点滴教诲，才使我们明白做人的道理。您好比大树，我们在您的树荫下茁壮成长。您给了我们像妈妈一样的关怀，让我觉得无比幸福，让我有了学习的兴趣，让我觉得您给了无穷无尽的力量，让我觉得您是我的依靠，让我觉得离不开您了。老师，我们的好成绩离不开您的辛苦教育，我们的好成绩更少不了您的细心培养。我们每前进一步，都离不开您洒下的辛勤汗水。

　　6、是的，您有时对我们很严厉，也经常严格要求我们，也经常教训我们，对我们认真负责，哪怕我们有一点点的过错，您也会发现。但我知道，您是为了我们能够更好的更深入的学习，使我们将来能有伟大的成就。

　　7、老师，谢谢您对我们认真负责的教育，谢谢您对我们的关心，谢谢您教给了我们许多知识，谢谢您对我们无私的奉献，一千声一万声“谢谢”都无法回报您对我们的教导。

　　8、祝您身体健康。

（2）六年级解方程的方法

　　1、去分母：在方程两边都乘以各分母的最小公倍数；

　　2、去括号：先去小括号，再去中括号，最后去大括号；

　　3、移项：把含有未知数的项都移到方程的一边，其他项都移到方程的另一边；移项要变号 ;

　　4、合并同类项：把方程化成ax=b(a≠0)的形式；

　　5、系数化成1。

（3）六年级数学应用题总结，首先认真审题

　　我们首先分析下现在接触的应用题有哪几类：分数应用题，百分数应用题，浓度问题，经济问题，行程问题，工程问题等等。其实都可以概括为一类，那就是分数应用题。

　　分数应用题的关键就是找准单位一，请大家牢记比后的前。如甲比乙多2/5，（单位一是乙） 甲是乙的2/5（单位一是乙）。做百分数应用题时首先把百分数换做分数来做，就发现和分数应用题是完全一样的。

　　浓度问题，记住浓度不会大于100%的。而经济问题，利润率是有可能大于100%的。

　　最关键的就是量率对应。单位一=对应量÷对应分率。

　　拿到应用题，我们首先认真审题，找准单位一，然后再看题目告诉我们了哪些量，根据量去找它对应的分率。对应量÷对应分率，就求出来单位一喽！

　　求出单位一并不一定就做完了，关键看问题最终是让我们求的什么。可能让我们求的是部分量，也可能让我们求的是原来。一定要仔细审题呦！

（4）如何快速提高六年级数学成绩?

　　1、课内重视听讲，课后及时复习。新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。

　　2、适当多做题，养成良好的解题习惯。要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。

　　3、调整心态，正确对待考试。首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。