①怎么确认自己患抑郁症

　　如有你有三条以上符合，说明有可能是患上了抑郁症，要赶快看医生。

　　1、对基本生活功能丧失兴趣

　　对吃饭、性生活等人的最基本欲望丧失兴趣，对所有社会活动和人际交往都没有兴趣，甚至不愿意洗脸刷牙、洗澡理发，且持续两周以上。

　　2、体重变化明显

　　身体突然明显消瘦或体重明显增加，且持续两周以上。

　　3、有严重的睡眠障碍

　　要么入睡很困难，要么半夜两三点就醒了，要么就是干脆整夜没办法入睡，且持续两周以上。

　　4、情绪不稳定

　　经常心烦，耐性变得很差，因为一点小事就很急躁，且持续两周以上。

　　5、行为木讷迟缓

　　思维、说话、行动等各方面变得迟缓，整个人变得木讷迟钝，且持续两周以上。

　　6、身体整日感到疲惫

　　虽然一天下来什么也没干，但却经常感到很累很疲倦，甚至长时间瘫在床上，还是疲倦到不行，严重时甚至无法下地活动，且持续两周以上。

　　7、缺乏自信，经常自责

　　觉得自己活得没有价值，整天陷入内疚和自责里，自认为失败透顶，完全就是个白痴，事事缺乏自信，无论发生什么都觉得是自己的错，甚至有强烈觉得“我是一个罪人，我连累了所有人，我对不起全世界，我就不该活在这世界上”，且持续两周以上。

　　8、注意力不集中

　　对什么事总是心不在焉，甚至出现了读写障碍，盯着书页看半天也不知道什么意思，拿着笔或对着电脑半天写不出一行字，且持续两周以上。

　　9、有自杀自残行为

　　很想伤害自己，有自残自伤的行为，而且不觉得疼和难受，严重时反复出现想死的念头，好像脑子里总有人说“你去死吧，你去死吧”，且持续两周以上。

②抑郁症的表现

　　孩子哭泣可能是饥饿也可能是减压,也是情绪激动减压的方式。应充满爱意,正确

　　孩子总叫嚷身上疼，疾病反复，但没有任何表现，不要怀疑装病，要带去医院看看，需要关心孩子

　　孩子不注意饮食出现厌食，要认真对待，可能以为孩子症通过不健康方式来控制自己的压力。

　　孩子都会发脾气，但如果总是频繁的出现，就可能源于心情压抑。做好自己想做的事情。

　　过度的忧虑也是他们害怕的表现，也是抑郁症的表现，家长应该正视他们。

　　四五岁的学龄儿童时常会撒谎，大点的孩子可以分清撒谎，吐过总是撒谎或则欺骗就要去看看医生。

③抑郁症可以告诉老师吗

　　抑郁症要告诉老师的。青少年抑郁症的成因都有如下这些：

　　1、心理或精神的促发因素。如青少年的父母死亡或离异、父母对子女采取排斥或漠不关心的态度学习成绩不良或其他负性生活事件等，均易于诱发抑郁情绪。

　　2、性格内向不善与人交流。不喜欢出头露面、孤僻、多疑、常常注意事物消极面或遭受意外挫折的人，容易陷入抑郁状态。

　　3、家族遗传性因素。约50%抑郁青少年的父母中，至少有一人曾患抑郁症。对双生子的研究也发现，同卵双生子的同病率高达70%以上，而异卵双生子的同病率仅为19%。

④什么是抑郁症

　　1、抑郁症又称抑郁障碍，以显著而持久的心境低落为主要临床特征，是心境障碍的主要类型。临床可见心境低落与其处境不相称，情绪的消沉可以从闷闷不乐到悲痛欲绝，自卑抑郁，甚至悲观厌世，可有自杀企图或行为；甚至发生木僵；部分病例有明显的焦虑和运动性激越；严重者可出现幻觉、妄想等精神病性症状。每次发作持续至少2周以上、长者甚或数年，多数病例有反复发作的倾向，每次发作大多数可以缓解，部分可有残留症状或转为慢性。

　　2、迄今，抑郁症的病因并不非常清楚，但可以肯定的是，生物、心理与社会环境诸多方面因素参与了抑郁症的发病过程。生物学因素主要涉及遗传、神经生化、神经内分泌、神经再生等方面；与抑郁症关系密切的心理学易患素质是病前性格特征，如抑郁气质。成年期遭遇应激性的生活事件，是导致出现具有临床意义的抑郁发作的重要触发条件。然而，以上这些因素并不是单独起作用的，强调遗传与环境或应激因素之间的交互作用、以及这种交互作用的出现时点在抑郁症发生过程中具有重要的影响。

　　3、抑郁症主要表现为显著而持久的情感低落，抑郁悲观。轻者闷闷不乐、无愉快感、兴趣减退，重者痛不欲生、悲观绝望、度日如年、生不如死。典型患者的抑郁心境有晨重夜轻的节律变化。在心境低落的基础上，患者会出现自我评价降低，产生无用感、无望感、无助感和无价值感，常伴有自责自罪，严重者出现罪恶妄想和疑病妄想，部分患者可出现幻觉。

　　4、抑郁症患者思维联想速度缓慢，反应迟钝，思路闭塞，自觉“脑子好像是生了锈的机器”，“脑子像涂了一层糨糊一样”。临床上可见主动言语减少，语速明显减慢，声音低沉，对答困难，严重者交流无法顺利进行。

⑤青少年抑郁症有哪些表现

　　1、沮丧，自闭，没有朋友圈，退出社交圈，害怕与人交流

　　2、不愿意参加社会活动，这里包括与亲属的联系

　　3、遭受拒绝或者遭受失败时，自身反应极为敏感

　　4、总是有自杀想法或者有伤害自己和别人的想法

　　5、不愿上学或者在学校表现极差

　　6、思想容易分散，难以集中