Ⅰ 四年级考90分算优秀吗

　　1、这要看你孩子在班级里面的排名，与分数无关。

　　2、学生成绩取得了进步要鼓励。学生的成绩只要取得了任何一点进步，都应该进行鼓励，名次上升了可以鼓励，单科分数提升了可以鼓励。鼓励的同时还需要分析学生的不足，对学生提出改进的建议。

　　3、学生做了好人好事需要鼓励。对于做好人好事的学生进行鼓励，能够正面激励学生优良品德的养成，还能使其成为其他学生的榜样，进而带动全班优良品德的养成。

　　4、老师要发现每个学生身上的优点，不能只盯着他们的缺点看，三百六十行，行行出状元。不能用唯一的标准来衡量每个孩子。作为一个老师，责任很重，我们要让学生成长的道路上多一些鼓励，少一些冷漠和批评。

Ⅱ 四年级社会实践怎么写

　　1、确定主题，主题是社会实践报告的灵魂，对社会实践报告写作的成败具有决定性的意义。

　　2、取舍材料，对经过统计分析与理论分析所得到的系统的完整的调查资料，在组织调查报告时仍需精心选择，不可能也不必都写上报告，要注意取舍。

　　3、布局和拟定提纲，这是实践报告构思中的一个关键环节。布局就是指实践报告的表现形式，它反映在提纲上就是文章的骨架。拟定提纲的过程实际上就是把实践材料进一步分类，构架的过程。

　　4、起草社会实践报告，这是社会实践报告写作的行文阶段。要根据已经确定的主题、选好的材料和写作提纲，有条不紊地行文。写作过程中，要从实际需要出发选用语言，灵活地划分段落。

Ⅲ 劳动小妙招有哪些四年级

　　1、养成劳动习惯。

　　小学生不会自觉养成劳动的习惯，应该通过学校的各种安排来形成良好的劳动习惯，比如每周一次的打扫教室，月底的学校大扫除、清除杂草等等。

　　2、保持劳动热情。

　　小学应该加强对学生劳动方面的奖励和表扬，重视班级劳动委员的工作，让全校小学生形成你争我赶积极做各项劳动任务的局面。

　　3、学习劳动技能。

　　小学生动手能力还有待加强，很多劳动技能都掌握的不好，劳动的时候格外费劲，比如扫地拖地都搞不干净，挫败感导致积极性不高。老师家长们应该教会小学生多种劳动技能。

Ⅳ 四年级出5句反问句

　　1、不劳动，连棵花也养不活，难道这不是真理吗？

　　2、作为少先队员怎能不讲文明，有礼貌呢？

　　3、没有革命先辈的流血牺牲，怎么会有我们今天的幸福生活呢？

　　4、小姑娘天真的心灵，不正像含苞欲放的花蕾吗？

　　5、那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗？