二年级除法怎么讲让孩子听懂

更新时间：2024-04-27 17:28:17

(1)二年级除法怎么讲让孩子听懂

　　用孩子比较喜欢的东西，让孩子分，但是让大人先选。然后大人分，孩子选。但大人在分时可以故意分不一样多。这样孩子会想办法分均匀的。注意，量不在于多。

　　2、用12个东西分二份，分三份，分四份，分六份。分几次孩子就明白什么叫平均，什么叫除法了。关键是让他掌握要每份一样多。这样孩子学得很快。

　　1、由同样多引出平均分。这一层次安排两次实践操作，一是把8张数字卡片分成2份，每份要同样多，通过第一次动手操作由学生的汇报引出“同样多”，通过第二次动手操作和教师的提问引出“平均分”。

　　2、用“平均分”指导操作，让学生把6个苹果平均分成3份，求每份是几个。

　　3、把“平均分”这一生活常识抽象成除法算式。解决了“平均分”之后，教师指出把6个苹果平均分成3份，每份是2个，可以用除法来表示，于是抽象出除法算式。结合除法算式教学除法算式的读法和意义。

　　1、笔算除法的计算顺序和口算一样，要从被除数的高位除起。

　　2、比如：42÷2＝。

　　3、被除数十位上的4表示4个十，4个十除以2商 2个十，要在商的十位（跟被除数的十位数对齐）上写2．用除数2去乘2个十，积是4个十，表示从被除数中已经分掉的数，写在42十位的下面。

　　4 减4得0，表示十位上的数已分完了，个位上还有2，要落下来继续除。2除以2得1，要在商的个位（跟被除数的个位对齐）上写1，再用除数2去乘1，积是2，表示从被除数中又分掉的数，写在落下来的被除数的个位上的 2的下面，2减2得0，在余数的位置上写0，表示个位上的数也分完了，计算过程结束。