一，五年级科学下册教学计划内容

　　1、指导思想：以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础，中国大学网范文之教学工作计划:五年级科学教学计划。

　　2、教材分析：第一单元沉和浮：学生从物体的沉浮现象开始，在一系列的探究活动中，探寻物体沉浮的规律，研究影响沉浮的变量，最后形成有关沉浮现象的解释。第二单元时间的测量：学生制作计时工具并进行观测和测量，了解人类计时仪器的发展史，及对“时间”的认识发展过程。认识计时工具的工作原理，感受计时工具的发展对人类生活和发展的影响.第三单元热：学生在三年级“温度与水的变化”的基础上，将继续观察热量变化过程中产生的物体的热胀冷缩现象，观察热量在物体中传递的现象，探索热量传递的规律，发现物体的导热性能是不同的，在生活中的应用也是不同的。第四单元地球的运动：让学生经历人类对地球运动的探究过程，运用相对运动、参照物、模拟再现等原理和方法进行推理、论证。

　　3、学生情况分析：通过几年的科学学习，大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣，对科学本质有一定的了解，科学素养得到相当的培养，已经具备了初步的探究能力，他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望，乐于动手，善于操作。不过两极分化很明显。优等生表现出对科学浓厚、持久的兴趣，科学素养发展态势良好；后进生对科学有种担忧感，随着年级的升高，课程难度值增加，学习态度不够认真，加上对科学学科的认识不足，认为本学科不重要，轻视，造成科学素养发展态势一般。

　　4、目标：本册教科书设计了许多探究活动，这对学生科学探究能力的培养是很有帮助的，教师要发展学生识别和控制变量的能力，继续学习运用对比实验进行探索的技能，要引导学生及时记录实验现象，进行分析整理，转化为证据，用科学探究活动帮助学生逐步建构科学概念。在小学阶段，学生的思维将由形象思维向抽象思维发展，五年级学生的抽象思维，仍然需要直观形象的支撑，因此在思维发展的过程中，我们要从现象和事实出发，帮助学生进行概括总结，得出结论，发展学生的科学探究能力。

　　5、基本措施：了解学生对所学科学问题的初始想法，特别是一些概念理解过程中出现的想法。指导学生反复进行控制变量的实验。（控制变量实验要加以指导）引导学生在观察和实验的过程中做好记录。引导学生用准确、恰当的词语描述观察到的事实和现象。引导学生对观察和实验结果进行整理和加工，形成正确的解释。悉心地引导学生的科学学习活动；充分运用现代教育技术；组织指导科技兴趣小组，引导学生参加各类有关竞赛，以赛促学。

二，口语交际怎么写五年级

　　1、说服他人。例：小华的家长反对他阅读文学名著，理由是“那都是闲书，没什么用”。小华请求你帮助他说服家长。把你要说的话写在下面。要求语言得体，有理有据。解析：在我们的日常生活中，我们常常希望把自己的观点、想法或思路准确有效地传达给他人，并且希望对方能够接受我们的意见或建议，然后付诸实施，这个过程就是说服。既然要说服他人，就不能把自己的观点强加给对方。这就必须晓之以理、动之以情，以理服人、以情动人，让对方心服口服。答案示例：叔叔，文学名著是人类智慧的结晶。阅读文学名著，可以增长知识，丰富情感，提升文化品位。成长，是离不开文学名著的滋养的。

三，关于热闹的春节小学五年级作文

　　1、春节是我国传统节日之一，非常热闹，非常喜庆。春节还有很多传统习俗。

　　2、压岁钱。收压岁钱应该是我们小朋友最喜欢的习俗之一。新年里，小孩子们穿上崭新的衣服，高高兴兴的给大人拜年。大人们会给小孩子们压岁钱，寓意辟邪驱鬼，保佑平安，希望小朋友们在新的一年里健康吉利。红包里装着一百两百不等的钱。我收到压岁钱就统统放入我的“小猪”肚子里。等我有需要时，我就从它肚子里拿出来去买我需要的东西。

　　3、放烟花，放鞭炮。这也是春节中必不可少的一项习俗。一到天黑，天空中到处都是璀璨的烟花。天空中一会儿这开满了五颜六色的“海棠”，一会儿那边又出现几朵光彩夺目的“玫瑰”……人们仰望着天上开出的美丽花朵，发出阵阵赞叹：“啊!真美啊!快看这朵，比刚刚那一朵更美!”小朋友们更喜欢放擦炮、摔炮。几个调皮的小朋友把炮玩出了新高度。他们把炮扔进臭水沟、扔进烂包菜，更有一个胆大的，把炮插在牛粪上……小朋友们玩得个个笑容满面，春风得意。吃年夜饭之前要放一串大鞭炮。放鞭炮有着辞旧迎新之说，寓意对新的一年的美好向往。燃放的鞭炮如火红色的雨，爆炸后红色的纸屑飘落一地。小孩子们捂着耳朵，等鞭炮一放完，拍着手，欢悦的跳着喊着：“过年咯!吃年夜饭咯!”年夜饭上，大人们举杯庆祝着久违的相逢相见，相互给彼此夹菜，谈论着有趣的，开心的见闻和经历。小朋友们相互打听着彼此的期末成绩，十分热闹。

　　4、春节很热闹，很好玩，我喜欢过春节，更喜欢和我久违的亲人们团聚!

四，五年级小学生练字技巧

　　1、放慢速度。很多小学生在作业时候，只追求速度，赶紧做完后就可以去游戏了，所以导致字体潦草。所以作为家长的要对孩子的作业及时检查，只要发现字体不工整，就让孩子重新去做，一定要把孩子的态度端正过来。

　　2、基本笔画。教给孩子横竖撇捺等基本笔画，先把这些基本笔画书写漂亮。

　　3、临摹。描红和临摹是小学生练习字体非常重要的手段，有的小学生根本就不知道字体的间架结构如何去工整的书写。

　　4、给孩子找一本适合学生年龄段的书法字帖，买来临摹纸，让孩子在临摹。

　　5、固定时间。每天给孩子依据他的年龄，和注意力特征，给孩子规定一个固定的时间，如每天晚上七点—七点十五。固定时间利于孩子习惯的养成，形成条件反射，培养学生的练字兴趣。

　　6、时间不要过长。尤其是在开始时候，时间不宜过长。过长容易使小学生产生厌恶心理，孩子肌肉也容易酸痛。