1：高一孩子心理怎么引导

　　1、刚上高一的学生难免会对周围的事物感到新鲜，也会在不了解别人的情况下就盲目的找寻伙伴，这样才不会显得孤单。家长应该多留心孩子的一举一动，在高一的一切还没有安定的开始之期，多多鼓励孩子，传达正确的交友观念。

　　2、高一的孩子们还都是不成熟的，难免会因为一些小事情闹矛盾，这时家长就应该适当开导孩子，教授孩子们正确处理人际关系问题的一些经验，供孩子么参考学习。让孩子知道，家长即使并不能让所有情况恢复正常，却也在一直关心着孩子。

　　3、高一这个阶段的学生，都会轻易的追随他们眼中的潮流，不听父母的话，出现叛逆心理。因此家长要多抽出时间和孩子谈心，讲讲自己那个时候的事情，让孩子知道，父母离自己并不远，以便达到要引导孩子心理的目的。

　　4、家长工作再忙，也要抽出时间带孩子去看看画展，或是去美丽的城市旅游。这样一来，不仅增进感情，还能让自己的孩子知道，艺术的美或是这个世界究竟有多大。

　　5、丰富孩子阅历，不要追随一些盲目跟风下诞生的潮流。多和孩子交流，听听他们的想法，从而发现问题，并从问题上出发引导高一孩子的心理。

2：怎么引导叛逆期的孩子学习

　　1、与孩子沟通要保持冷静：以硬制硬是对叛逆孩子最失败的教育方法，所以在和孩子沟通之前，急躁的父母，必需时刻提醒自己，要保持冷静，不要脾气一急就开始对孩子打骂，把原本要好好沟通的计划抛诸脑后。

　　2、在沟通中多观察：沟通有很多方式，父母如果一直沉浸在作为孩子爸妈而焦急担忧的角色里沟通多少会偏离理智的方式，所以不妨先观察下自己与孩子的沟通方式存在什么问题，以旁观者的角度看待孩子的叛逆问题，从不同角度和孩子作沟通。

　　3、坚持试验、不断沟通：当孩子比较小的时候，在沟通过程中，往往都是父母占主要地位，孩子则是听话的一方。孩子长大后，父母就要采取双向沟通的试验，把角色转换过来，当孩子的倾听者，听听孩子心里的想法，包括对大人教育的看法，而父母从不断的沟通中总会发现有效的解决方法。

3：宝宝不爱上幼儿园怎么引导

　　1、带孩子先去幼儿园或亲子园体验

　　一般情况下，幼儿园管理的比较严，不会让人带孩子进去，家长可以带孩子去幼儿园旁边围观，告诉孩子幼儿园是干什么的，里面有很多小朋友可以玩，还有很多小区里没有的游乐设施和玩具可以任意玩，去感受很多小朋友在一起的氛围，让他先找到去过集体生活的感觉。

　　2、培养孩子自理生活的能力

　　在孩子入园前尽量训练孩子自己吃饭、自己上厕所，脱衣服裤子之类的，有意识地让孩子自己学会做力所能及的事，增强自信心。以吃饭为例，我家元宝放早教之前，我们每餐饭都拿个小碗，把菜和饭放在一起，一小碗汤，让他自己吃，我们则坐在旁边，大家各吃各的，他吃与不吃我基本不看，说要添饭时再添，到我们吃完，如果元宝还没吃完，我们会耐心地等他，除非他说不吃了，我们就收碗，其实孩子饿了自然会吃的，不用追着喂，如果他不吃，说明他根本不饿，家长就不用喂了。

　　3、与老师良性沟通

　　孩子不想去幼儿园，很多种情况下是挨老师批评或和受小朋友欺负了。其实3岁孩子之间的小争执很正常，有强势的孩子，有温和的孩子，家长过于紧张，反而影响到孩子与人的正常交往。

4：4岁幼儿不肯写字怎么引导

　　1、幼儿写字的基本条件写字是孩子能力的综合表现，孩子学写字都有一个过程。

　　2、教孩子写字的方式方法教基本笔画和笔顺。首先把点、横、竖、撇、捺、勾等简单的基本笔画，教孩子学会写好，其他的基本笔画在学写字的过程中练。写字的笔顺要由上至下、由左到右地进行，千万不要让孩子随意下笔。选择有代表的字先学。如“米”字，基本笔画比较全，且结构对称，在田字格中写起来顺当，使孩子很容易产生写字的概念。当然，幼儿初学写字时，择字要由简到繁，字的笔画由一画、两画逐渐递增为好。但对孩子感兴趣的字，如自己的姓名，因为和本身联系起来了，学会写也就很快。

　　3、培养正确书写习惯的原则：要坚持由简到繁；要因人制宜，不要盲目追求早学。