(1)如何正确教幼儿书法

　　1、端正书写态度。要让孩子从思想上认识到，练习书法不仅可以写出一手漂亮的字，而且可以锻炼一个人的意志和品性。俗话说得好，“字如其人”，什么样的人就写什么样的字。因此练习书法从某种意义上讲，就是修身养性。还要让孩子对练习书法有一种强烈的愿望，愿意练好书法，并持之以恒。

　　2、纠正书写姿势。首先要注意握笔姿势，食指和大拇指要握紧笔杆，中指托住笔杆，无名指和小手指依次在下面，笔杆上端靠在食指末稍。其次是身体坐直，双臂自然张开，肘部平放桌面，头部抬起，眼睛看着笔尖，双脚平放地面。

　　3、传授书写技巧。要学会临帖，把字帖放在一边，边看边照着写。要求记一个字写一个字，而不是记一笔写一笔。还要求记住每个字的形态，长短胖瘦等，争取一步到位。

　　4、多鼓励。鼓励使人进步，打击使人落后。鼓励的力量是无穷的，孩子最希望听到大人的赞美。哪怕是一丁点进步，家长都要适时给予赞美，鼓励孩子再接再厉。孩子会在鼓励下成长得更快，就会发挥出超乎平常水平来。

　　5、严要求。学习贵在坚持，切忌三天打鱼，两天晒网。每天要坚持练习两到三个小时，争取每遍练习都有一定的进步。家长要给孩子规定时间，并规定适量的练习，一定要监督到位，使其按时按质按量完成。

　　6、因此，我们家长不仅要激发孩子练习书法的兴趣，还要引导他们正确地练习书法，“授人以鱼不如授人以渔”，更要不断地鼓励他，严格地要求他，才能把孩子培养成一名优秀的写字“行家”。

(2)如何教幼儿识字

　　1、分散难度：有一些字可以在课题上引出教授，也可以在课文导入时引出。能提前分散解决的都解决掉。

　　2、利用直观感受识字：很多的汉字是专指词语，例如：鱼、猫、兔等，在学习这类词的时候利用图片、动画、或者实物都能有效的进行识字训练。

　　3、通过朗读反复认读识字：其实学生对字等部分的认识和掌握，最初就是通过机械性的练习获取的。把字放到句子中反复诵读，是一个很好的方法。

　　4、运用字理识字：我们在学习中有很多的小窍门，识字也是如此。例如分析字的结构、形近字、对字意进行联想等方式。

(3)教幼儿识字的方法

　　1、汉字溯源法：

　　汉字中有20%左右是象形字、指事字或会意字。这三类字在今天，字形跟字义已经没有太大的关联。但如果溯源到古汉字（甲骨文或篆书），就可以非常直观的理解，这个字为什么这么写、为什么是这个意思。举例来说，绳子吊着钟，组成了一种南方乐器（其实就是编钟），古代的北方贵族就把绳子吊着钟这种乐器形象指代南方，这就是南字的来历，非常形象：上半部的十字头代表绳子，下半部代表钟。

　　至于汉字中其他的80%，都是形声字，可以看做是形旁+声旁的组合；而形旁和声旁，一定是象形字或对其稍作变化。汉字溯源到古汉字，可以更好地理解象形字、指事字等，进而更好地理解形旁和声旁，进而掌握形声字。

　　2、直观演示法：

　　低年级学生好奇心强，对新颖事物比较有兴趣，通过优秀的课件指导学生看图画、实物等等，激发学生的学习兴趣，使学生注意力集中，变无意识记为有意识记，变枯燥无味的识记为形象的识记，收到记得快、记得牢的效果。很多字是一种象形字，这种象形字非常形象，如果配合图片让孩子记忆，相信效果会更加好。

　　3、游戏法：

　　在我们的识字教学中，设计了多种与生字联系起来的游戏，引起学生的学习兴趣，在游戏中巩固识字效果，激发学生的学习积极性，有效地提高了识字教学的质量。我们课堂上游戏种类多样，挖金子游戏，开火车游戏，乌龟赛跑游戏，摘果子游戏等，孩子们都非常喜欢参与，这样无形中提升了孩子学习的欲望和兴趣，事实证明效果也非常好。

(4)教幼儿正确擤鼻涕的方法

　　1、不要捏住两侧鼻孔擤，有些家长都是捏着两侧鼻孔用力擤鼻涕，教宝宝也是这样，其实这种方法是有潜在危险的。我们每天都在用鼻子呼吸，鼻腔会通过分泌物（即鼻涕）对我们所呼吸的空气中的一些灰尘、细菌或病毒等有害物质起到吸附、过滤和清洁的作用。如果把两侧鼻孔都捏住用力擤鼻涕，就会使鼻腔内压力增高，细菌和分泌物就有机会顺着耳咽管进入中耳，引起中耳炎。

　　2、要一个鼻孔一个鼻孔的擤，一个鼻孔一个鼻孔的擤才是正确的擤鼻涕的方法，即让宝宝先用手绢按住一侧鼻孔，擤出另一侧的鼻涕，注意用力不要太大，再用同样的方法，擤出另外一侧鼻孔里的鼻涕。这样就可以减少细菌进入耳咽管的机会，可预防中耳炎。

　　3、鼻涕应擤在手绢或草纸里，在教宝宝擤鼻涕时，要让他把鼻涕擤在手绢或是草纸里，不要随意擤在地上，如果是擤在纸里，则要丢到垃圾筒，如果是手绢，则要经常清洗，以保持清洁。要让他养成良好的行为习惯。

　　4、不要随意抠鼻孔，当宝宝鼻涕多时，他们总喜欢用手指去抠鼻孔，指甲缝里有许多细菌，挖鼻孔易让细菌侵入鼻腔，如果宝宝有抠鼻孔习惯的，要注意让他改掉。