（1）一年级寒假小结怎么写

　　例如这样写：

　　1、不知不觉，寒假已经从我身边悄悄的溜走了。

　　2、这个寒假并不冷，是个暖冬。所谓寒假应该是给学生一个疯玩的机会，而老师们并不以为然。所以就理所应当的留了一些附加作业，积少成多，聚沙成塔，几科的作业加起来就不是用十根小手指可以数得完的了……

　　3、写作业真的是一件很头痛的事情啊。我不说自己是好学生，因为我很懒得去动作业。但是又没办法啊，不写怎么办，毕竟总还得上交的呀。往往是在刚放假时计划在短时间内把所有作业全都搞定，但总是刚把作业开个头，就不知道又去干什么了。我给自己的评语是：对学习缺少毅力、定理、耐力……在新的学期里，一定要把那些好的学习方法运用到现实的学习生活中，不能再纸上谈兵了!

　　4、在放假期间，我和同学一起出去玩过好多次，玩的内容也很多，像什么：滑冰呀、打羽毛球呀、看电影呀等等等等……我们还去了乐园，由于去时已经放假很长时间了，所以没什么人，我们很顺利得玩了许多热门设施，还玩了许多以前不敢玩的东西。

　　5、在生活上，我经过千辛万苦的努力，终于克服了一些缺点，比如，吃饭时看电视，打电脑打的太长，不爱到外面玩，不爱做家务，晚睡晚起等等的坏习惯。这些习惯不是说改就能改，样样都用了九牛二虎之力。有时我会擦地，尽管不是自愿的;有时叠叠被子，尽管没有军训时叠得那样好;家里来客人了，我会给他端茶送水，尽管我知道他不会喝多少……就像大人们经常对我们说的那样:过了一年长大了一岁，应该比以前更懂事了……

（2）初中阶段我的目标怎么写

　　1、初一上学期是一个小学走入中学的过渡时期。这个时期最主要的目标是：积极适应各科老师的教学方法，迅速吸收新知识，同时稳住脚跟，一步一个脚印地进步。所以这个学期的目标简单来说就是四个字：适应、稳定。

　　2、初一下学期是一个适应后的寻求及养成期期。这个时期由于对自己的学习态度、方法、能力有了一个比较客观的认识，因此对各学科特点有了一定掌握。这个时期的主要目标是：重点培养良好学习习惯，形成适合自己的学习方法，做到循序渐进地、有规律地学习，全面发展，形成自己的优势学科。简单来说就是：养成、规律。

　　3、初二上学期是一个定位起飞期。此时，中学生活早已适应，学习方法、习惯已经成熟，所以，这个时期就要开始有所突破。这个时期最主要的目标是：进入优生梯队。

　　4、初二下学期是一个稳步发展期。有了初二上学期的起飞和突破之后，又要开始稳住脚跟了，这时要全面地、客观地看待自我和他人，毕竟“知己知彼，百战不殆”。这个时期最主要的目标是：稳定自我水平，基本确定自己在年级的学习地位。

　　5、初三上学期是一个扎实复习期。经过初二的学习后，自己的学习地位也稳定下来，不再轻易后退。就要完全静下心来稳扎稳打地复习。此时也要注意调整心态，摆正主观态度。时刻保持新鲜的自信心、坚韧的性格。不要受客观环境的影响，履行自己的计划，做到步步为营。

　　6、初三下学期是一个加速冲刺期。可以适当地做些拔高。要全面解决自己所面临的问题，查缺补漏，扫除残敌，不留后患。还有此时心理素质也很重要。时刻摆正心态，注意情绪的变化，做到自我及时调整，自我鼓励和认定。就如爱迪生所说：“自信是成功的第一秘诀”。

（3）贺卡的对老师写的内容怎么写

　　1、方法一：开头写称呼。

　　每一张贺卡的开头都要写好称呼，尤其是给老师的，在最开始的地方要写好对老师的尊称，如：亲爱的XX老师；敬爱的XX老师等，然后写您好。再加上个冒号这样就可以了，这是最开始的时候。

　　2、方法二：正文的编辑。

　　可以写的东西有很多，不过尽量自己要理清一下自己想写哪几个方面的，比如自己的学习方面、自己和老师的相处方面、自己和同学的相处方面以及对老师想说的一些话语都是可以写的。不过要将想写的点都理清楚，这样条理清晰老师看的时候也会比较欣慰。

　　3、方法三：字迹工整。

　　写给老师的贺卡上的字不要乱涂乱改，否则一张好好的贺卡就显得不那么友善了，如果害怕自己写出字的话可以先在别的纸上做一下草稿，然后全部写好后再工整地整理到贺卡上去，小心抄写，不要出现错别字，这样老师看着也会很高兴地。

　　4、方法四：画一些小图案。

　　写完内容以后也可以专门为老师画一幅美丽的画，可以画老师给同学上课的画面，也可以画老师给同学讲解题目的画面，同时也可以画老师收到礼物快乐的笑容的画面等等只要你能想到的画面都是可以进行绘画的。

　　5、方法五：感恩的话语。

　　感恩老师的话语是一定要编辑的，可以将这个内容放在贺卡内容的最后，最好另起一段，然后将自己想对老师说的感恩的话语都写在下面，然后给老师表达自己的感谢和对他的祝福，让老师觉得你是一个很懂事的孩子，他才会感到很欣慰的。

　　6、方法六：折一些小图案贴在上面。

　　可以另外拿一些纸，然后折一些小图案然后贴在上面，比如说：爱心、鲜花、小动物等等都是可以的，然后贴在贺卡的里面或者封面都是可以的，这样会让贺卡显得更加有活力，是非常好的。也然老师觉得你很有心意会非常开心的。

（4）先进个人事迹材料怎么写

　　1、要体现先进性。撰写先进事迹材料，首要的是要始终围绕“先进”二字谋篇布局，在对拟评先进单位或者先进个人方方面面的情况深入了解之后，要突出“先进性”，对相关的素材进行取舍，从中选出最能体现该单位或者个人能够优于其他单位、优于其他个人的那个方面的事例。一般来说，先进典型的“先进性”，通常表现在某个方面或某项成就的首创性、唯一性、贡献性、突破性，等等。写作时，要优先选择使用这个方面的典型事例。

　　2、要贯穿故事性。不仅要体现单位或个人的先进性，还应注意材料的可读性和吸引力，这是先进事迹材料写作应把握的另一个重要原则。不能干巴巴地叙述事例，要体现故事性，通过一个个具有感染力、吸引力的形象生动的鲜活故事，来说明这个单位或个人的先进之所在。真正能够打动人的，是故事、是事例，而不是数据。所以，如果能在仔细观察、深入调研的前提下，精选两三个感人的故事，用于先进事迹材料写作，是一个很好的选择。

　　3、要彰显时代性。每个时代都有自己的英雄，每个时代对于“先进”的定义都与时俱进。撰写先进事迹材料，不能仅仅局限于写作对象，而应当放眼当前所处的时代，要深入地思考所处的这个时代最显著的特点是什么？这个时代最需要的精神是什么？什么样的榜样在这个时代能够更有力地凝聚人心、汇聚力量？只要把时代精神搞清楚、弄明白，写作先进事迹材料才会更有针对性、更具实效性。