（1）小学三年级的孩子该怎么教育

　　1、讲究平等、民主。蹲下身来，和孩子交朋友，以朋友的身份和孩子谈心，引导孩子分清是非，做正确的事，改正缺点。

　　2、表扬为主。根据小孩子争强好胜心理，多表扬、鼓励。

　　3、惩戒为辅。当孩子做出违反原则的行为，就要进行适当的惩戒教育，让孩子经受一点挫折，明白做错事就要承担责任。

　　4、避免唠叨，如果孩犯的不是原则性的错误，适当指出就行了，不要不停地唠叨。

　　5、以身作则，用自己的行为影响孩子。

　　6、说话算话，不欺骗孩子。

（2）我是三年级的小学生了,怎样才能提高学习成绩

　　三年级是小学阶段的转折点，所学内容比一二年级深刻了不少，需要有足够的耐心和借助一些方法，来提高学习成绩。

　　1、要把知识点掌握的全面扎实。把课本上老师所让掌握的知识点，比如必须背诵的、必须写对的全部都背的一字不错，写的一字不错。

　　2、多复习提高准确率。对于必背必写内容，今天背熟了，第二天就要复习，再过三天还要复习，再过一周还要复习。复习时提高准确率的必经之路。

　　3、多做题巩固所学的知识。只是背熟会写，如果做题少，成绩还是会受影响。必须通过做题来巩固所学知识，通过各种题型来训练自己的做题速度、思维的灵活度以及对题目的适应能力。

　　4、毅力是必须要有的，遇到学习上的困难时要多请教老师家长，要坚持，坚持就能成功。

（3）三年级的小练笔怎么写

　　1、三年级的小练笔就是围绕某一个重点或中心，进行范围小、篇幅短的习作练习。在阅读教学中，有计划地指导学生进行小练笔训练，不仅可以减缓作文的坡度，提高学生的习作能力，而且可以促使学生加深对文本内容的理解。

　　2、模仿性练笔：选取课文中典型句段，如总分结构、排比句式、比喻句等，仿造其规范的语言和句式，指导学生进行仿写。通过仿写，使学生逐步掌握各种写作方法。

　　3、看图写话性练笔：看图画书是他们最喜欢的，看图写话也会有图可依，再加上学习课文，他们更会有话可说。

　　4、改写性练笔：让学生对课文的内容进行加工改造，重新组织，重新表达，既可以帮助小学生加深对课文内容的理解，又可以为学生创造练笔的机会，提高学生运用语言的能力。

　　5、理解性练笔：在学生理解、领悟课文内容和语言形式之后，让他们运用刚从文中学到的某种语言形式，去转换、丰富、发展课文内容。通过练笔的方式加深了对课文内容的理解。

　　6、想象性练笔：抓住课文中那些高度概括抽象却与中心密切相关的词语，或是文本中的空白点，让学生展开想象，通过练笔把它还原成具体可感、触手可及的鲜明形象，以便让学生从另一个侧面深化对课文的感悟和理解。

　　7、表达性练笔：学生充分阅读理解、感悟课文内容之后，产生了新的思想认识、获得了新的情感体验，有一种表达、交流的欲望，教师适时地选择一个写的话题，学生自然有话可写。

（4）小学三年级的好词好句

　　1、好词摘抄：

　　（1）人才济济、喜气洋洋、大腹便便、得意洋洋、神采奕奕、怒气冲冲。

　　（2）衣冠楚楚、可怜兮兮、微波粼粼、波光粼粼、白雪皑皑、金光闪闪。

　　（3）白发苍苍、风尘仆仆、小心翼翼、千里迢迢、沧海茫茫、阴风阵阵。

　　（4）忧心忡忡、劣迹斑斑、硕果累累、信誓旦旦、野心勃勃、逃之夭夭。

　　（5）工工整整、端端正正、方方正正、纷纷扬扬、飘飘洒洒、轻轻细细。

　　（6）躲躲闪闪、拉拉扯扯、拖拖拉拉、暖暖和和、零零落落、红红火火。

　　（7）文文静静、热热闹闹、七七八八、漂漂亮亮、大大方方、清清楚楚。

　　2、好句摘抄

　　（1）正午，太阳一动不动地高悬在头顶，灼烧着一切，连那些树，也好像筋疲力尽了似的，一动不动地垂下了枝条。

　　（2）阵阵春风，吹散云雾，太阳欣然露出笑脸，把温暖和光辉洒满湖面。

　　（3）这时候正是早上八九点钟，明亮的阳光在树叶上涂了一圈又一圈金色银色的光环。

　　（4）灿烂的阳光穿过树叶间的空隙，透过早雾，一缕缕地洒满了校园。

　　（5）春天，那太阳暖洋洋的，它伸出漫暖的大手，摩挲得人浑身舒坦。

　　（6）冬天的太阳像月亮一样苍白无力。