(一)剧本应该怎么写微电影剧本怎么写

　　1、首先要写出时、景、人。

　　2、在描写情态时，先用△(三角式)符号放在前面。

　　3、对白是顶格写出人物简称，然后加上∶(冒号)，剧本跟小说不同，剧本的对白不需用引号。小说的对象是读者，但剧本的对象并不是观众，剧本是写给编导、导演及演员看的，所以编剧写剧本时都会用上些术语，这主要是为了让导演及演员易於理解编剧所联想的图画，提供拍摄画面的影象意念让编导及导演参考。 远景(WIDE SHOT)∶多用来交代周围的环境。特写(CLOSE UP)∶使观众仔细看清楚某人或某物，并将周围环境完全排挤出画面。跳离镜头(CUT SHOT)∶使观众的注意力跳离主要动作一段短时间，接到另一个镜头。溶(DISSOLVE)∶将淡入和淡出结合，使前一影像叠在后一影像上。拉近镜(ZOON IN)∶将原来中景或远景的镜头，突然快速变焦距，变为大特写或普通特写。接开镜(ZOON OUT)∶由大特写或中景特写，突然变回中景或远景。

(二)拟人句怎么写

　　1、把动物拟人化

　　例句：

　　（1）蜜蜂给我们引路。

　　（2）小狗伸了一个懒腰。

　　（3）鸣蝉在树叶里吟唱。

　　（4）蝴蝶在花丛中翩翩起舞。

　　（5）溪水中金鱼悠闲地摇着尾巴游过来。

　　2、把植物拟人化

　　例句：

　　（1）向日葵不断地面向太阳公公做运动。

　　（2）花儿随风舞蹈。

　　（3）花儿在风中笑弯了腰。

　　（4）春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。

　　（5）小草怀着无比崇敬的心情仰望着慈眉善目的太阳。

　　3、把一般的事物拟人化。

　　例句：

　　（1）太阳出来月亮就回家了。

　　（2）夜空中的小星星顽皮地眨着眼睛。

　　（3）宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语。

　　（4）今天，太阳好害羞，躲在厚厚的云层后面，迟迟不肯露面。

　　（5） 近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。

(三)梨花的句子怎么写

　　1、春天，簇簇闪光的梨花，酷似那江上的朵朵雪浪。

　　2、雪白雪白的梨花挂满枝头，微风拂过，宛如穿着缟素的玉女翩翩起舞。

　　3、正是梨树花开的时节，银白如雪的花朵衬托得这农家小院分外的安静。

　　4、啊！多美的景色，多可爱的梨花！被风吹过，被雨打过，你却更顽强了！

　　5、梨花虽然洁白美丽，但它却不同与其它花的娇艳，我最爱它这种朴素而自然的美。

　　6、梨花一朵紧挨着一朵爬满了整个枝头，好像是争先恐后地展开艳丽的花朵让我欣赏似的。

　　7、空气中氤氲着淡淡的梨花的香甜气息，扑人肺腑，使人像喝醉了醇酒，轻飘飘，晕乎乎的。

　　8、洁白无瑕的梨花在绿色叶子的衬托下显得特别美丽。娇柔的花瓣，是纯洁的白色，素雅极了。

(四)高中学习计划怎么写

　　1、有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握。

　　2、参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答。

　　3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。

　　4、如果你因为种种原因，出现了那些似懂非懂、不懂的知识，课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多，最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。

　　5、其次，要学会记忆：要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。

　　6、合理用脑。所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发；二是在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。

　　7、借助高效工具。速读记忆是一种高效的阅读学习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读学习方式，主要练习提升阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面。掌握之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点，促进整理归纳分析，提高理解和记忆效率；同时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。具体学习可以参考《精英特全脑速读记忆训练软件》。

　　8、学习思维导图，思维导图是一种将放射性思考具体化的方法，也是高效整理，促进理解和记忆的方法。不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。不过，要学好思维导图，做到灵活运用可不是一件简单的事，需要花费很多时间的。前面说的“精英特全脑速读记忆训练软件”中也有关于思维导图的练习和方法讲解，可以参考。

　　9、最后，要学会总结：一是要总结考试成绩，通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数，才不会被分数蒙住你的双眼，而专注于学习的过程，专注于蕴藏在分数背后的秘密。二是要总结考试得失，从中找出成败原因，这是考后总结的中心任务。学习当然贵在努力过程，但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一，努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。三是要总结、整理错题，收集错题，做出对应的一些解题思路。四是要通过总结，确定下阶段的努力方向。