(1)青年是指多少岁

　　1、１５～３４岁。中国国家统计局的年龄段是在１５～３４岁，中国共青团在１４～３０岁，青年联合会是在１８～４４岁，港澳台地区的青年界定是１１～２４岁。世界卫生组织青年年龄阶段是１５～４４周岁，联合国教科文组织认为青年的年龄段是在１６～４５周岁。

　　2、此前，各民族对年轻人均有各自的称谓，如俄罗斯语称ＯＴＰＯＫ，意为没有说话权力的；中国古语就有青年、后生及郎等。欧洲文艺复兴运动之后，特别是１８世纪基督教创办青年联合会以来，青年一词始正式出现，１９１９年五四运动后，青年一词在中国逐渐被广泛使用。

　　3、青年一词的含义在全世界不同的社会中是不同的，而青年的定义随着政治经济和社会文化环境的变幻一直在变化。联合国于１９８５年首次将青年定为１５至２４岁之间的人，而又无损于会员国的其它定义。现今，根据世界卫生组织确定的新的年龄分段，青年的年龄上限提高到４４岁。从１９９５至２０００年，世界青年人口的估计数从１０．２６亿增长至１０．６６亿，在全球人口中所占的比例从１８．１％降至１７．６％。随着世界人口的老龄化，青年占全球总人口比例预计到２０５０年将继续下降至１３．２％，届时１５至４４岁的青年人总数将是１１．７６亿人。绝大多数青年生活在发展中国家，就２０００年而言，占青年总人口８５％的９亿青年生活在世界发展中地区。随着更多的发达国家老龄化人口的增多，这一比例预计会进一步增加。

(2)少女是指多少岁到多少岁

　　12-18岁。

　　少女是指女人在一生的成长的过程中未成年前的一个时期，一般指未成年的女孩，年龄范围是12-18岁，也指心理年龄小于18岁，更指长相娇小甜美的女生。

　　通常按年龄大致分成：婴儿（出生～1岁）、幼儿（1～4岁）、儿童（5～11）、少年（12～18）、青年（19～35）、中年（36～59）、老年（60～）。

(3)少年指多少岁

　　1、少年指十岁至十五六岁的孩子，少年期是一个人的个性形成的关键时期，也是促进儿童“文明化，成为社会的个体”的时期。

　　2、从少年时期开始，就说明是养成一个人个性关键的时间段。同时少年期主要就是说，孩子从童年期正是开始往青年期发展的过渡时间段，也是属于儿童心理发展很重要的一个转变时间段。

　　3、思维能力：少年处在思维能力由具体向抽象过渡的时期。这一时期，他们的思维能力向深化和扩展方向发展，思维敏捷，灵活活跃，接受新事物和操作能力很强，因而是学习知识技能，接受新事物，从事脑力活动的“黄金时期”。但是，少年缺乏鉴别事物的能力，学习从兴趣出发，难以恒定持久，经常转变学习目标和人生看法，思维尚未定型，不知珍惜自己的黄金年华。所以，老师和家长要时常告诫他们：“莫让青春付水流”。

　　4、少年思维能力在增强，实践范围在扩大，要求用自己的内心去体验世界，按照自己的意志行事，摆脱父母的羁绊而独立自主地生活。他们对老师家长的话，不仅不太听得进去，有时会提出批评意见，甚至有意无意地顶撞老师父母，两代人之间的隔阂以及矛盾冲突也就因此而起。然而，少年毕竟不是成人，他们在心理上有的时候仍然摆脱不了孩子习惯的幼稚行为，有好多地方仍然要依赖父母和老师。因此，老师和家长应充分认识少年期的矛盾情况，既要尊重孩子的独立性和主动性，在安排各项活动时不包办代替，又要给予必要的具体指导，防止他们因贪玩或醉心于某种活动而耽误学习或误入歧途。

　　5、随着第二性征出现，少男少女开始产生怀春心理，注意和喜欢接近同性或者异性，有较强的性意识和性冲动。此期，老师和家长一定要加强对少年的生理心理卫生教育，更要注意方式方法，不要让少男少女之间朦胧的爱意识来得太早。总之，少年期变化之大，矛盾之多，是人的一生中其他时期不可比拟的，学校、家庭和社会都需要研究和掌握少年期的心理特点，坚持正确引导和尊重少年，使他们朝着健康的方向顺利渡过这一时期。