（一）家访记录表内容怎么写

　　家访要点这样写简单全面：

　　1、先写孩子的家庭情况，如：几口人，各是什么职业，平时谁接送、谁照顾、学习谁辅导，听取家长对学校教育的建议，委婉提出自己的建议。

　　2、再写孩子在校的表现，优点要结合事例来说，缺点要委婉地提出。

　　3、总结：本次家访效果良好。愿家校合力，共促孩子成长。

（二）紫藤花该怎么写

　　1、第一次见到紫藤，便深深地爱上了它。看那一群飞舞的紫蝶，带着淡淡的馨香，停落在随风摇曳的枝头，不禁为之心动。爱花，是女人的天性，春天里百花齐放、千姿百态，我却唯独钟情那浪漫的紫藤。

　　2、喜欢紫藤的颜色，紫中带蓝、灿若云霞。也喜欢它优雅美妙的姿态、若有若无的香味。看那一条条花枝如紫瀑垂落，遮天蔽日、轻摇曼舞、婀娜多姿，恰似一位怀春的少女，将心事缠绕成一串串纠结的的藤蔓，在四月的春风里盛开。

　　3、紫藤花的花语是：醉人的恋情，依依的思念。那个凄婉的爱情故事，痴绝到让人心碎。传说紫藤花需缠树而生，独自不能存活。紫藤，为情而生、为爱而亡。那一树痴缠纠结的藤条，堆积而成的正是对美好爱情的憧憬和向往。

　　4、一直偏爱紫色，所以，我爱紫藤花。觉得它宁静而内敛的个性，如我。每一次驻足观望，都会为他的飘逸和洒脱感动。

　　5、紫藤花开的季节，心随之悸动，那紫色的藤，叠着我紫色的梦，有一份柔软的思念，在心底蔓延……

（三）三年级上册读书卡怎么写

　　小学三年级上册读书卡这样制作简单高效、好操作：

　　1、准备好卡片，区分好画画和写字的区域。（如果是有图画的卡片请忽略此条。）

　　2、写字区域：读完这本书，有哪些好的词语或句子印象深刻？摘录下来。为以后习作积累好词佳句。

　　3、写字区域：书中的人或事物给我留下什么印象？或让我明白了什么道理？从哪里看出来的？一一写下来。

　　4、写字区域：现实中我有没有遇到过类似的情形？是如何做的？读完书后对于我以后做这种事有何启发？一一写下来。

　　5、写字区域：用三句话总结这本书给我的收获。

　　6、卡片的绘画区域画上和书的内容有关的图案。

（四）读后感的格式怎么写

　　1、首先将读后感标题居中书写，在正文部分需要先对原文对象进行简单概括，接下来可以选取原文对象中自己感触颇深的几个点，并结合实际情况进行议论。读后感中还应该穿插进自己“读前”、“读后”的情感变化，真正地写出读后有感。

　　2、所谓读后感，也就是阅读过一句话、一篇文章，又或是一本书后而产生的感触，这种感触往往能与自己的显示体会联系起来。而在写读后感时，我们可以通过引用个人产生共鸣的原文内容，对其进行分析，再结合自身实际情况将这种有感触的共鸣点扩展，最后总结读后感，尽量将有感触的共鸣点升华起来。

　　3、在读后感中，先有“读”再有“感”，我们必须要读懂读通原文的基本意思，抓住原文作者表露出来的思想感情，才有可能有感而发。另外在写读后感后，要注意不能大量复述或者引用原文，关于原文的复述应该劲量精简，不能喧宾夺主。