(1)关于阅读的名言警句

　　1、敏而好学,不耻下问。——孔子

　　2、业精于勤,荒于嬉；行成于思,毁于随。——韩愈

　　3、学而不思则罔,思而不学则殆。——孔子

　　4、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子

　　5、三人行,必有我师也.择其善者而从之,其不善者而改之。——孔子

　　6、兴于《诗》,立于礼,成于乐。——孔子

　　7、己所不欲,勿施于人。——孔子

　　8、读书破万卷,下笔如有神。——杜甫

　　9、读书有三到,谓心到,眼到,口到。——朱熹

　　10、立身以立学为先,立学以读书为本。——欧阳修

(2)小学生阅读的八大好处

　　1、培养学习兴趣，尽快使孩子喜欢阅读，一旦孩子爱上阅读，便欲罢不能，阅读阅读越读越好。

　　2、增强语言能力，关阅读的孩子语言能力特强，在听说读写方面比不爱阅读的孩子高，孩子从书中能领悟复杂的意念，欣赏语言的美妙。

　　3、增加知识阅读，使孩子涉猎多方面知识，文学、历史、地理、科学、政治等，增广见闻，对学习大有益处。

　　4、提升写作能力，喜欢阅读使孩子掌握的语言文字能力，往往超越同年级同学，不必背诵强制课文而能取得好成绩，在校外考试也能取得佳绩，因为阅读提升了写作能力。

　　5、扩展人生经验，有良好阅读技能的孩子往往能经得起人生的考验，懂得应付危机和挫折，情绪上较为平稳和愉快。

　　6、树立远大理想阅读的孩子，视野远大，心胸广阔，因为他们在书中古往今来的生活实例中获得丰富的体验与感悟，因此能从多角度看待问题，学好做人。

　　7、受到人格熏陶，爱阅读的孩子能为他人着想，同情别人的不幸遭遇，家庭、学校和社会上的人际关系可从书中学习。

　　8、培养想象能力书中的世界广阔无限充满想象、好奇和机遇，无论现实世界如何狭隘枯燥，爱阅读的孩子理想远大，梦想无穷，给他们带来无限的创意。

(3)适合小学六年级阅读的课外书

　　1、《八十天环游地球》作者：[法国]凡尔纳凡尔纳的伟大之处就在于，他写出来的幻想，有很多最终被科学证实并实现了。《八十天环游地球》仅是凡尔纳众多作品中的代表作之一，该书写得既扣人心弦，又幽默活泼，特别是最后由于时差而给主人公带来既在情理之中，又实属意外的结局，会让读者情不自禁地感到欣慰。

　　2、《傅雷家书》作者：[中国]傅雷这是中国现代翻译家傅雷在儿子出国留学后写给儿子的书信集，全书无处不流露出一个治学严谨的长者对下一代成长的希望与关切之情，读之不仅可以让中小学生从中领略父辈养育后代的艰辛，还可懂得很多生活简朴、律己以严、待人以宽、事业第一的做人准则。

　　3、《不要和青蛙跳绳》j讲述的故事是星期三下午，壳壳放学回到家，发现自己最宝贝的跳棋被妈妈扔掉了。他气呼呼地喊道：“我最讨厌妈妈了!”，扭头跑出屋外。这时，一件神奇的事情发生了……大象、狮子、鳄鱼、长颈鹿、鸵鸟、青蛙……一个又一个动物出现了，它们听说壳壳讨厌妈妈，都想来问壳壳要妈妈，壳壳该怎么办呢?幻想朋友永远悄悄等在你的童年里，就看你会不会去召唤它们。这部作品与彭懿、九儿前一部作品《妖怪山》比起来，表现的心理伤害更日常，也更顽固。很多时候，孩子必须学会独自承受这样的心理伤害，就像每个离开妈妈的动物一样，在一个人的游戏中(不管是真实的还是想象的)恢复自己的情绪，并学会独自长大。

　　4、《可爱的中国》是在狱中留下作品的革命先烈不少，像象这样留下这么多文稿并保存下来的不多。这位伟大的无产阶级革命家在狱中既为祖国的现状担忧，又对祖国的前途充满信心，他利用在狱中受“优待”的机会不仅回顾和检讨了自己的工作，并为我们留下了许多珍贵的史料，同时还用优美的文笔、用一个中华民族热血男儿的激情呕歌了我们伟大的祖国。《可爱的中国》绝对是我们不可多得的爱国主义教科书。

　　5、《三国演义》是中国罗贯中作为中国古代四大名著之一，《三国演义》在中国文坛上有着无可比似的地位，全书对人物的刻化，故事情结的安排等等都达到了很高的艺术境界，认真读一读，一定受益非浅。

　　6、《昆虫记》是法国杰出昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作。它是一部不朽的科学百科，也是一部文学巨著。它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性观照虫性，体现出作者对小昆虫和大世界独特的观察眼光。人类并不是一个孤立的存在，地球上的所有生命、包括“蜘蛛…‘黄蜂”“蜣螂”“毛虫”在内，都在同一个紧密联系的系统之中，昆虫也是地球生物链上不可缺少的一环，昆虫的生命也应当得到尊重。《昆虫记》不仅体现了作者对生命的敬畏之情，更蕴含着“追求真理，探求真相”的法布尔精神。在对一种种昆虫的日常生活习性、特征的描述中体现出作者对生活世事特有的眼光。字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱。小学生励志推荐书籍

　　7、《地心游记是儒勒·凡尔纳编著的《地心游记》是世界科幻小说选粹系列之一，《地心游记》讲述了：德国地质学家黎登布洛克教授意外得到了一封密码信。他受前人萨克奴姗的启发，带领侄子阿克赛尔和向导汉恩斯，进行了一次穿越地心的探险旅行，他们从冰岛的斯奈弗火山口下降，一路上历经艰险，遭遇了前所未有的暴风雨和从未见过的海怪，又克服了缺水、迷路等种种困难，终于在一次火山喷发中从西西里岛的斯特龙博利火山回到了地面。

(4)关于阅读的手抄报内容

　　1、读书，获取他人已预备好的符号、文字并加以辨认、理解、分析的过程，有时还伴随着朗读、鉴赏、记忆等行为。

　　2、强调阅读面一定要广，要不断扩大。保持一生的阅读习惯。不断进步，终生学习。大学毕业后仍要学习。一生中都要不断丰富自己。人是要提高境界的，而人的境界是无止境的。人生应有意义，有价值。要学会自主学习。读书和没读书肯定是不一样的，境界会不同，书犹药也，善读之可以医愚。

　　3、读书时要有所选择。古往今来，人类的文化宝藏极为丰富。一个人的精力毕竟有限，如果不加选择，眉毛胡子一把抓似地读书，就不会收到好的效果。可以结合自己的情况，有针对性地选择书目，进行阅读，这样才能达到事半功倍的效果。

(5)儿童阅读的思维方法

　　1、爆炸性知识的新媒体库里学会选择

　　继承性的知识快速善于快速背诵，新媒体知识善于选择。这样就可以运用检索和甄别图书的能力用少量的时间读精品的图书。没有价值的不读，有价值的多读，重点的反复读，继承性的文化记忆着读，难理解的画重点慢慢体会读

　　2、每天5分钟自我对话锻炼思考

　　深度思考习惯是长年累月培养的习惯，并非浅尝辄止，每天自我对话5分钟思考今天读了什么，做了什么，收获了什么，想不明白记录下来，睡觉前再像过电影一样，再花5分钟再想一遍，孩子小的时候，爸爸妈妈可以口述，让孩子复述。通过讲故事的形式告诉他们的思考。

　　3、立体思考角度的建立

　　《小马过河》的故事告诉孩子每个人的角度不同，即使是同样热心肠的帮助你，他们的思考角度也是不一样的，遇到事情，让孩子也学会参与讨论，和孩子一起立体化的思考，不要输入式的告知，而是要让他们主动输出性的去说他们的想法。这样帮助他们梳理逻辑思维和因果关系，让他们学会分析。

　　4、观察细节并记录

　　许多幼儿园宝宝都有养过水培生物的经历，看着水植物一点一点长大，能够体会到每天细节的变化，这种细节在阅读中也会有遇到，有些孩子看一本书看完之后只记得大概，有些孩子却能清楚的记住里面的好词好句，有些孩子能顺便吟诵几句书中的心理变化。这些就是孩子对细节的把握。注重细节的孩子，未来善于深度思考。