一)五年级武松打虎缩写

　　1、武松告别了及时雨，走了几日，到了阳谷县地面，离县城还远。当天上午时分，走得肚中饥饿，见一处饭店，见了饭店，武松坐下，把哨棒倚了，叫道“小二，拿些酒和肉来!”喝了三碗后，武松见不再上酒便敲着桌子喊：“再拿几碗酒和肉。”小二说：“肉可以再添，酒不能了！”“为啥？怕俺武松没钱吗？”武松说道。小二一番劝说，武松不听，喝了十八碗。要走时，小二问道：“客官那里去？”“景阳冈。”武松答道。“那可别去，景阳冈上有老虎，最近伤了二三十好汉的性命。”武松不信，小二没拦住他。

　　2、武松提了哨棒，大步行了四五里路，来到冈子下，见一颗大树，刮去了皮，一片白，上面写着两行字。抬头一看，上面写的和小二说的一模一样。武松以为这是小二的诡计，便继续走，又看到庙前有一个榜文，榜文上印有官印，这时武松才信了呢。想回去，又怕小二笑话。武松想，只顾上去看它能怎样。说时迟那时快，武松见大虫过来，赶快一闪。借着酒劲一扑，一掀，一翦，直到把大虫打的耳朵、嘴巴、鼻子、眼睛都出了血，只喘着气躺着。又一锤大虫死了，武松才肯停下

二)柳林风声读书心得怎么写五年级上册

　　小学五年级《柳林风声》这本书读书心得这样写简单好操作：

　　1、读完这本书，有哪些好的词语或句子印象深刻？摘录下来。为以后日记积累好词佳句。

　　2、书中的人或事物给我留下什么印象？或让我明白了什么道理？从哪里看出来的？一一写下来。

　　3、用三句话总结这本书给我的收获。

　　举例子如下：

　　暑假里，我看了一本书，叫《柳林风声》。这是一个英国作家写的童话故事。里面讲了癞蛤蟆如何越狱，如何回家，如何和朋友们一起打跑占领他们房子的野水獭的一个个惊险、又刺激的故事。我很喜欢这本书，太好看啦！它使我明白了：生活中，朋友间合作的重要性。如果癞蛤蟆不和朋友们合作的话，他们就打不跑野水獭，也抢不回属于自己的房子了。

　　在学校里，我们也需要合作，只有和老师、同学互相合作，才能完成一个人完不成的事情。

三)五年级学生怎样学习?

　　1、认真安排好你的时间。首先你要清楚一周内所要做的事情，然后制定一张作息时间表。在表上填上那些非花不可的时间，如吃饭、睡觉、上课、娱乐等。安排这些时间之后，选定合适的、固定的时间用于学习，必须留出足够的时间来完成正常的阅读和课后作业。当然，学习不应该占据作息时间表上全部的空闲时间，总得给休息、业余爱好、娱乐留出一些时间，这一点对学习很重要。一张作息时间表也许不能解决你所有的问题，但是它能让你了解如何支配你这一周的时间，从而使你有充足的时间学习和娱乐。

　　2、学习前先预习。这就意味着在你认真投入学习之前，先把要学习的内容快速浏览一遍，了解学习的大致内容及结构，以便能及时理解和消化学习内容。当然，你要注意轻重详略，在不太重要的地方你可以花少点时间，在重要的地方，你可以稍微放慢学习进程。

　　3、充分利用课堂时间。学习成绩好的学生很大程度上得益于在课堂上充分利用时间，这也意味着在课后少花些功夫。课堂上要及时配合老师，做好笔记来帮助自己记住老师讲授的内容，尤其重要的是要积极地独立思考，跟得上老师的思维。

　　4、学习要有合理的规律。课堂上做的笔记你要在课后及时复习，不仅要复习老师在课堂上讲授的重要内容，还要复习那些你仍感模糊的认识。如果你坚持定期复习笔记和课本，并做一些相关的习题，你定能更深刻地理解这些内容，你的记忆也会保持更久。定期复习能有效地提高你的考试成绩。

　　5、有可能的话，找一个安静的、舒适的地方学习。选择某个地方作你的学习之处，这一点很重要。它可以是你的单间书房或教室或图书馆，但是它必须是舒适的，安静而没有干扰。当你开始学习时，你应该全神贯注于你的功课，切忌“身在曹营心在汉”。

　　6、树立正确的考试观。平时测验的目的主要看你掌握功课程度如何，所以你不要弄虚作假，而应心平气和地对待它。或许，你有一两次考试成绩不尽如人意，但是这不要紧，只要学习扎实，认真对待，下一次一定会考出好成绩来。通过测验，可让你了解下一步学习更需要用功夫的地方，更有助于你把新学的知识记得牢固。

四)小学五年级记忆单词方法

　　1、分类记忆：

　　把单词进行分类， 如：颜色、文具、动物、食品、称谓、职业等，进行分类记忆。

　　2、整体记忆：

　　把几个字母看作一个整体来记 如: “ow” 再加上不同的字母，可组成how, cow, low, now, town, down, know ”等; “ight”，再在前面加上不同的字母，可组成eight, light, right, fight, night, sight等。

　　3、形象记忆：

　　如：“tree”把tr看成树干和树枝，把ee看成树叶。“eye” 把两个e看成两个眼，中间的y是鼻子。“banana ”把a看成一个个的香蕉。“bird” 把b和d看成两个翅膀等等。

　　4、读音记忆：

　　英语是一种以表音为主要特征的字母文字，可以按字母拼读，容易学习。表音文字，一般说来，书写和拼读应当是一致的，所以读音记忆法应当成为记忆策略的首选。读音记忆法的前提是读音一定要准，根据字母组合、读音规则进行记忆，会读一个单词，便会拼写出来。